نشر دانش

نشر دانش

تحلیلی دیگر از طبقات ساسانی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 عضو هیئت علمی دانشگاه هنر اصفهان
2 دانش آموخته کارشناسی ارشد تاریخ ایران باستان دانشگاه شهید بهشتی تهران
چکیده
در این مقاله طبقات جامعه ساسانی در دو دسته از منابع اصلی امتون فارسی میانه و منابع دوره اسلامی بررسی و با مقایسه منابع تاریخی پس از اسلام ویژگیهای هر طبقه بیان شده است. همچنین نشان دادن چندگونگی منابع و رده بندی آنها وجهه نظر نویسندگان مقاله بوده است. بیشتر محققانی که به پژوهش درباره تاریخ ساسانیان پرداخته اند. معمولاً بخشی از گزارش نتایج تحقیقات خود را به بحث دربارة طبقات جامعة ساسانی اختصاص داده اند. با نگاهی اجمالی به این نوشته ها احساس میشود که بیشتر تحقیقات در این زمینه بر اثر مشهور و پرارزش مستشرق دانمارکی آرتور امانوئل کریستن سن، ایران در زمان ساسانیان مبتنی است و در گزارش نتایج آنها مطلبی فراتر از آنچه کریستن سن گفته عرضه نشده است. ویژگی بارز و در عین حال نقص این گونه پژوهشها که خط کریستن من در آنها پی گرفته شده آن است که اطلاعات به دست آمده از منابع به شیوه سنتی کنار هم نهاده شده و توصیفی سطحی و به ظاهر منسجم از طبقات ارائه شده است. اما، با بررسی منابع اصلی امتون فارسی میانه و منابع اسلامی قرنهای سوم تا هفتم هجری) از سویی نوعی آشفتگی در چیدمان طبقات و از سوی دیگر نقلت از خصوصیات و جزئیاتی مهم در رابطه با آنها ملاحظه می شود

عنوان مقاله English

Another analysis of Sasanian classes

نویسندگان English

Bahar Mukhtarian 1
Maryam Kayali 2
1 Faculty member of Isfahan University of Arts
2 Master's degree in Ancient Iranian History Shahid Beheshti University of Tehran
چکیده English

In this article, the classes of Sasanian society are examined in two main categories: the Middle Persian literary sources and the sources of the Islamic period, and the characteristics of each class are stated by comparing the historical sources after Islam. Also, showing the diversity of the sources and their classification was the opinion of the authors of the article. Most researchers who have studied the history of the Sassanids usually devote a part of their research results to discussing the classes of Sassanid society. A brief look at these writings gives the impression that most of the research in this field is based on the famous and valuable work of the Danish orientalist Arthur Emanuel Christensen, Iran during the Sassanid Period, and their reports of their results do not provide anything beyond what Christensen said. A prominent feature and at the same time a shortcoming of such research, in which Christensen's line is followed, is that the information obtained from the sources is put together in a traditional way and a superficial and seemingly coherent description of the classes is presented. However, by examining the original sources (Middle Persian manuscripts and Islamic sources from the third to seventh centuries AH), on the one hand, a kind of confusion in the arrangement of the classes is observed, and on the other hand, important characteristics and details